Construire des emplois du temps en intelligence collective.
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A l'heure de la réforme du lycée, Stéphane Germain, proviseur adjoint d'un lycée polyvalent a mis en place une démarche de co-construction des emplois du temps qui permet à la fois de satisfaire les vœux des élèves et les volontés pédagogiques et organisationnelles des enseignants.